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《唱 叶儿船》公开课教案优质课下载
教材分析:
本节课的主要教学内容是学唱歌曲《叶儿船》。该曲是一首甜美柔和的小调式歌曲,全曲由四个乐句和一个结束句组成,歌词把树叶比作船,歌曲描写了“叶儿船”在水中荡漾的情景,抒发对美好生活和未来的向往之情。
学情分析:
学生有好奇、模仿力强的特点,但他们上课时不够自信,不太敢大胆表现自己。应利用学生自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片等形式相结合的方法,激发学生学唱歌曲和表演的兴趣。
教学目标:
1、在学唱歌曲《叶儿船》中,感受歌曲幽静甜美的情绪,抒发对美好生活的向往之情。
2、教师运用听唱法指导学生学会演唱歌曲,感受美好的童年生活。
3、采用感受体验、自主学习、器乐辅助、听唱结合、生生、师生互学等教学方法学会歌曲《叶儿船》。
教学重点:
学会用自然的声音,甜美的情绪演唱歌曲《叶儿船》,并用正确的呼吸保持演唱中的乐句连贯。
教学难点:
一字多音的演唱及4/4拍指挥图示的简单学习。
教学过程:
(播放视频《小小的船》)随童谣《小小的船》律动进入教室(1min9s)
师:这首歌曲唱的是什么?
(儿歌PPT)还有一首儿歌,你们一定很熟悉,请跟老师一起回忆童年情景。(注意表情,速度可稍慢)(2-3min)
二、新授歌曲
师:刚才大家都表现得非常投入,仿佛回到了小时候的那种梦幻里。今天我们要学习的这首歌也跟梦和小船有关,叫做《叶儿船》(板书),我们一起来听听。首先,老师为大家演唱一下,好不好?
1、(《叶儿船》曲名PPT,播放伴奏音频)教师范唱(2min)
师:歌曲也唱完了,大家觉得这首歌好听吗?
哪里好听?
给你们带来的心情如何?我看看大家能用什么表情来表现?
噢,看来这个梦是很甜美的,说明这首歌曲的情绪是?(优美、连贯、抒情)(板书)(2min)
2、(播放多媒体视频)教师范唱(2min)
师:我们都坐着小船在欣赏风景,那么老师问一下大家,湖面是平稳的还是波澜起伏的呢?请同学们拿出右手,跟着老师演唱的旋律一起画出旋律线条。(歌曲分为两个部分,前半部分是平稳的,仿佛是在描写小船的样子;后半部分是波澜起伏的,是歌曲的高潮部分,孩子们乘着叶儿船带着梦想远航)