《唱 叶儿船》集体备课教案设计

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【教学目标】

情感态度价值观：在欣赏和演唱的过程中，感受奇幻梦幻般的场景，体会对美好生活的向往之情。

知识与技能: 学生能够有感情的演唱全曲，能够运用口风琴为歌曲简单的伴奏过程与方法：运用听唱法感受歌曲。运用图谱法感受音高和旋律的变化。

【教学重点】

学会用自然的声音，甜美的情绪演唱歌曲《叶儿船》

【教学难点】

三四两句的节奏，口风琴伴奏。

【教学过程】

讲述一段童话故事作为歌曲的导入。

说明：用童话故事为背景，讲述小女孩和叶儿船的故事，让学生们对叶儿船产生兴趣投入到奇幻美妙的情景中。初听《叶儿船》 ，让学生谈谈对这首歌曲的感受。

学唱歌曲

学唱前半段描述部分

教师范唱

2、朗诵歌词一、二句

（注意朗读的情绪和感情）

出示五线谱前两乐句。用lu哼唱

（注意断连结合 气息的运用）

齐唱前两句

说明：首先用lu哼唱，让学生感受叶儿船小小的可爱的摸样，和在小溪里轻轻飘荡的感觉，掌握声断气连的感觉。加上歌词演唱。感受歌曲一字多音。(二)学唱后半段抒情部分

（注意情绪要更加饱满，歌唱的声音更加响亮）

出示歌词，有感情的朗读歌词。

用wu哼唱后半部分。（利用图形谱）

加入歌词演唱。

找出难点部分，附点四分音符和十六分音符组成的节奏，装饰音的唱法。

（师生对唱，生生对唱）