《听 乘着歌声的翅膀》新课标优质课教案设计

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3、学习六八拍的旋律节奏特点。

【教学重点】

欣赏童声合唱《乘着歌声的翅膀》，想象歌曲所描绘的温馨浪漫的情景。

【教学难点】

进一步感受6/8拍的韵律特点，跟老师初步唱唱歌词，了解歌曲内容，并比较熟练地唱出4或者8小节歌词。

【教学过程】

一、组织教学

学生边唱《小老鼠找朋友》边进教室，第二遍分组表演唱。

二、欣赏乐曲

（一）欣赏导入

1、师朗诵海涅的诗：《乘着歌声的翅膀》，

2、学生跟着弦乐曲《乘着歌声的翅膀》一起和老师朗诵。

（二）欣赏乐曲

1、初听全曲：

要求：（1）歌曲的演唱形式和情绪。

（2）歌曲的节拍特点。

（3）师生共同小结6/8拍旋律像波浪起伏一样。歌曲的几种演唱形式。

2、哼唱全曲。

指导学生用甜美轻柔的声音哼唱整首歌曲。

3、选择不同形式来学习歌曲。

（1）设计移动重心的舞步跟着旋律动一动；

（2）跟着老师用6/8拍指挥图示指挥歌曲。

4、分层学唱歌曲

（1）可以跟着老师的伴奏演唱4小节歌词；

（2）可以跟着老师的伴奏演唱8小节歌词.