四年级下册《唱 愉快的梦》优质课教案下载

四年级下册《唱 愉快的梦》最新教案优质课下载

《愉快的梦》是一首优美抒情的童声歌曲，6/8拍，F大调。歌曲有四个乐句，第一、第二乐句的旋律下行，使音乐带有神秘的意味，第三乐句音区移高，后半句以模进的方式将歌曲带入高潮，产生了明亮的色彩。歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏平稳，带给人宁静、悠闲的感觉。歌词生动、充满幻想，表达了孩子们对美好生活的向往和追求。

【学情分析】

教学对象为四年级（4）班学生，40人，男生人数略多，班级有较强的音乐表现力，但歌声还不够统一。班级学生识读五线谱的能力有明显的差距，本课是学生第一次完整视唱简谱，故新歌学唱过程中需要让每一位学生记忆和视唱。本班学生第一次接触6/8拍，准确感受歌曲的节拍韵律是歌唱教学的前提。

【育人立意】

通过歌曲的学习感受、想象美丽的梦境，用自然优美的声音表达歌曲的意境，启发学生亲近自然、热爱生活的情感。

【设计思路】

用三年级歌曲《小白船》作为导入，复习摇篮曲的特点，感受三拍子节奏韵律，引发学生对美丽夜色和梦境的遐想。在歌曲聆听中感受6/8拍节奏特点，用直观的节奏型帮助学生理解6/8拍的含义，用变化节奏型的方式掌握歌曲中的主要节奏。在掌握歌曲旋律和理解歌词内容的基础上，引导学生对第三和第四乐句做力度上的变化，比对不同力度的歌唱效果，从而更好的表现歌曲。

【教学目标】

1.用优美连贯的声音演唱日本歌曲《愉快的梦》，感受并表现歌曲安宁优美的情绪，表达对美好生活的向往。

2.在聆听、联想与歌唱体验的活动中学唱歌曲，展开对美丽梦境的想象。

3.学唱歌曲《愉快的梦》，感知6/8拍的节奏韵律，尝试在歌曲演唱中加入力度记号。

【教学重点】

学会用自然的音色，优美的情绪演唱歌曲。

【教学难点】

呼吸记号和力度记号的正确运用。

【教学准备】教学PPT、钢琴、小乐器

【教学过程】

一、情景导入

1.师生问好

2.复习朝鲜童谣《小白船》

（1）听旋律片段

【关键设问】

“这是一首有摇篮曲特点的歌曲，回忆歌名，听听它是几拍子的？”

（2）用自然连贯的声音演唱歌曲

说明：