沪音课标版《唱 愉快的梦》集体备课教案设计

沪音课标版《唱 愉快的梦》集体备课教案优质课下载

2、感受6/8拍的强弱规律，并能在歌唱时突出节拍特点。

3、通过学唱这首歌，发展学生的想象力。

☆教学重点：

1、通过学习歌曲《愉快的梦》，发展学生的想象力，指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表现歌曲美丽恬静的意境。

2、感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点，并能在歌唱时突出节拍特点。

☆教学难点:

1、歌曲情感的启发与引导。

2、6/8拍的强弱规律的把握

☆教学过程：

一、情景导入：

1、师：同学们，老师昨天做了一个很美的梦哦，我梦见咱们班的同学都到老师家玩，屋里充满了你们的笑声，我们玩得可起劲儿啦，可热闹可开心啦！我想大家肯定都有做过梦哦，谁起来和大家一起分享你的美梦呀？（学生举手发言）

2、师：你们的梦可真精彩丰富呀！今天有位日本的小朋友想过来和大家一起分享他的美梦，同学们，你们欢迎他吗？（欢迎！）

3、播放音频《愉快的梦》

师：请大家闭上眼睛，仔细聆听，让我们伴随着音乐一起进入他的梦乡。。。

4、听完音乐

师：这位小朋友，在这个宁静而美丽的夜晚做了一个神奇而愉快的梦，他梦见了什么呀？（自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱……）

在这里创设一个美的意境，激发学生的学习兴趣。第一次欣赏歌曲让学生说出梦里有什么，学生通过听和说可以对歌词进行潜意识的熟悉。

5、师：这么愉快的梦，老师好像再去感受下，要不咱们再来聆听一次吧！这次请你们伸出小手跟着音乐来划划拍子，看看这首歌会是几几拍呢？（有同学可能会说是3/4拍子，在这里我讲解6/8拍子的特点 它的强弱特点是：强、弱、弱、次强、弱、弱）

再次播放音乐，让学生进行多次聆听，加深对歌曲的旋律印象，为接下来新课学习作铺垫

二、学习新课：

1、师：这么愉快的梦，这么美的歌声，让我们也张开嘴巴，一起来学习来亲身体验吧！

2、跟着钢琴用 a 母音来哼唱旋律。找出自己感觉难唱的地方。

（有同学可能会说唱的没气了）在这里出示谱例：引出“气口”知识点

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摇 啊 摇 啊 摇 啊