四年级下册《唱 愉快的梦》集体备课教案设计

四年级下册《唱 愉快的梦》集体备课教案优质课下载

1、能用轻柔连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》，表现歌曲恬静优美的意境。

2、学习6/8拍号，掌握其意义与强弱规律。

3、挖掘儿童的想像力，将歌曲进行情感升华，用哼鸣来伴唱。

4、对学生进行思想教育：要为自己的梦想努力学习。

[教学重点]指导学生用轻柔连贯的声音表现歌曲恬静优美的意境；学习6/8拍并感受其强弱规律；

[教学过程]

组知教学

1、师生问好morning 老师好 morning 同学们好

2、喊口号

3、发声训练，教师唱《美丽的梦神》学生用lu来演唱 让学生注意模仿老师的声音注意声音位置（提醒学生注意声音位置 声音的连贯）

新课教学

（一）、导入和读谱知识

1、导入：（师）现在美丽的梦神已经来到了我们的课堂上，同学们你们做过梦吗？都做了些什么样的梦呢？（生）学生说说自己的梦

2、初听感受

（1）师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，伴随着优美的音乐一起走进他的梦乡……（教师范唱，学生打开教材看歌词）

师：他梦见了什么?

生：自己坐着梦之船环游太空;看见了神奇的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱。看见闪闪的金星和地球上的城市和山村闪着耀眼的光。

3、复听深化感受 并讲解8/6拍的强弱规绿律。

（1）师：现在我们再来听一遍这首歌曲，你可以用身体来感受音乐，也可以跟着老师用击拍子的方式来感受。（探出6/8拍的节奏）

（2）下面我们一起回忆一下上节课我们学过的歌曲〈柳树姑娘〉是一首4/3拍的歌曲我们是怎样拍击节奏的呢（强弱弱）那么和刚才老师拍的一不一样？

（3） 师生同做6/8的肢体动作，你能感觉到它的强弱规律吗？

强、弱、弱、次强、弱、弱

（二）学唱歌曲

1、师：同学们你们想不想走进这个愉快的梦啊，让我们赶快跟着琴声，轻声来哼唱吧！

2、分句学唱第一段