《唱 愉快的梦》集体备课教案设计

《唱 愉快的梦》集体备课教案优质课下载

1、用甜美圆润的音色演唱歌曲《愉快的梦》，感受乐曲优美、抒情、愉悦的情绪。能够表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。

2、了解6/8拍的含义、指挥图示及强弱规律，并能在歌唱时突出节拍特点。

【教学重难点】：

用甜美的音色演唱歌曲《愉快的梦》，并将6/8的强弱规律运用到歌曲中。

【教学准备】：

钢琴、电脑、多媒体课件等。

【教学过程】：

一、导入

1、听歌曲《美丽的梦神》律动进入教室。

2、师：我们每个人都做过梦，有的是美梦，有的是噩梦。让人害怕的噩梦我们应该赶快忘记它，而美好的、甜美的美梦值得我们反复地回味。那么同学们能不能说一说你曾经做过哪些十分美丽的、令人愉快的梦和大家一起分享一下呢？生……

师：原来同学们的梦那么丰富多彩，老师希望大家每天都可以拥有这样甜美

的梦境，仿佛进入了童话世界一般愉快。下面我们一起来欣赏一首歌曲，名字叫做《乘着歌声的翅膀》，看看我们能不能也随着歌曲中的歌声轻轻地飞进我们的梦里。在欣赏的同时，请大家思考两个小问题：1、这首歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样的？2、歌曲表达的了怎样的情绪？

二、新授歌曲《愉快的梦》

1、由已经掌握的3/8拍的概念引出6/8的概念及教授指挥图式和强弱规律。

师：大家告诉我这首歌曲是几几拍的？

生：3/8拍。

师：很好，以八分音符为一拍的拍号到目前为止我们只学了这个三八拍子，你的回答已经十分接近标准答案了。但是，今天我们要来认识一个新的拍号，它也是以八分音符为一拍的，那就是6/8拍。

师：我们之前学的3/8的含义是什么？那么按照3/8的文字描述，大家能不能整齐的告诉我6/8中的六和八分别代表什么意思？?

生：以八分音符为一拍，每小节六拍。

师：非常聪明！它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？（展示课件）

师：那么同学们觉得按照这样的强弱规律，6/8拍的歌曲听起来应该是种怎样的感觉？??

生：像在摇篮里摇一样的感觉、像在跳舞的感觉……

2、初听歌曲《愉快的梦》感受歌曲表达的情绪

师：那么今天我们一起来学一首6/8拍的歌曲，好不好？

生：好！