四年级下册《听 采茶舞曲》优质课教案下载

四年级下册《听 采茶舞曲》优质课教案下载

【教材分析】

教学内容选自上海音乐出版社四年级第二学期第四单元第七课《采茶舞曲》。《采茶舞曲》，周大风词曲，作于1958年。原为越剧《雨前曲》主题歌及舞蹈配乐，后根据歌曲改编成舞蹈小品《采茶舞》。这首采茶舞曲保持了民间采茶歌曲的基本风格，采用民族的五声徽调式，又有调式交替的素材，曲调欢快、跳跃，再现了采茶姑娘青春焕发的风貌。

【育人立意】

在欢快的器乐探索、茶舞体验等音乐活动中欣赏乐曲《采茶舞曲》，培养学生音乐欣赏的习惯，激起学生了解中国茶文化的兴趣。

【学情分析】

本次执教的班级学生总数36人，大部分学生在以往的音乐课中形成了较好的学习习惯，音乐综合素养比较扎实。由于此班学生性格较为沉默，在本课的教学设计中，我结合教材特点，鼓励学生多说、多动，培养学生的学习主动性和积极性，激发他们的学习兴趣。

【教学目标】

欣赏民乐合奏《采茶舞曲》，感受乐曲欢快跳跃的情绪，想象采茶姑娘劳动的情景，感受春天的美好、收获的喜悦。

在即兴创编、演奏等音乐活动中，熟悉乐曲《采茶舞曲》的主题旋律，了解乐曲的主要演奏乐器及打击乐器，感受江南音乐的魅力。

能听辨出乐曲的第一主旋律及演奏乐器，并能采用跟奏的方法模仿乐曲中的打击乐器演奏，尝试用越剧唱腔演唱《采茶舞曲》的第一、第二乐句。

【教学重难点】

教学重点：欣赏《采茶舞曲》体验乐曲欢快跳跃的情绪，感受江南音乐的魅力。

教学难点：聆听音乐中的打击乐器，并进行模仿演奏。

【教学技术与学习资源应用】

从乐曲情绪的感受体验着手，以想象乐曲情景和即兴舞蹈创编的方式来体验乐曲欢快活泼的情绪，通过主奏乐器的听辨、打击乐器的演奏和部分主旋律的哼唱初步熟悉乐曲第一主旋律，然后在完整欣赏乐曲的过程中分辨乐曲主旋律的变化并以即兴情景创设来表现，再通过越剧的欣赏和尝试演唱加深对《采茶舞曲》的熟悉和喜爱，最终通过综合表演来完整表现乐曲。

以Powerpoint幻灯片播放为主，截取音乐并插入图片等素材，直观形象地展示教学，帮助学生对乐曲的理解，激起学生学习的兴趣。

【教学过程】

一、复习歌曲《春雨》

复习歌曲第一段

演唱指导

歌表演

说明：

学习要点：轻声高位有感情的演唱，复习《春雨》。

教学意图：通过歌曲的复习及表演唱，感受春天的美好，为导入本课主题做好准备。

二、欣赏乐曲《采茶舞曲》