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6. 培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。
二、过程与方法
看图片、看视频、听录音、对话、表演、游戏、小组活动等。
三、情感态度与价值观
通过本单元的学习，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。并通过了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
教法导航
精讲多练，坚持以学生为主体的原则
学法导航
多读善思，小组合作学习。
第3课时 Section A Grammar focus-3c
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：teacher、who、Mr.、on Monday。
2. 掌握句型：
(1) ——What’s your/his/her favorite subject?
——My/Her/His favorite subject is ...
(2) ——Who is your art teacher ?
——My art teacher is ...
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。学习what、why、who、when引导的特殊疑问句。
二、过程与方法
本课主要采用迁移法、发现法，引导学生自主探究，强化学习效果。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
掌握句型：
(1) ——What’s your/his/her favorite subject?
——My/Her/His favorite subject is ...
(2) ——Who is your art teacher ?
——My art teacher is ...
教学难点