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沪音课标版《唱 夏天来了》新课标教案优质课下载
一、组织教学：
说明：活泼的情绪为本学期学习音乐做铺垫，同时也复习了上学期的歌曲。
竖笛吹奏练习：音阶复习 do到mi
学生随着轻快活泼的旋律自编动作进教室。（音乐选用《吹起我的小竹笛》）
二、新学期常规教育：坐、站、唱等、、、、
三、复习歌曲：
发声训练：利用歌曲《吹起我的小竹笛》的第一、二乐句进行发声训练。
复习歌曲《叶儿船》
复习歌曲《吹起我的小竹笛》
说明：温故而知新，复习学生喜欢歌曲由他们自己选择，教师指示起引导作用
评价要点：假期练习的成果展示了个人学习态度
评价形式：教师评价
三、学唱歌曲《夏天来了》
主题诗导入：教师用主题诗导入，由此引出学生对歌曲的喜爱。
说明：导入部分始终贯穿着《夏天来了》的旋律，以听赏领先让学生熟悉歌曲通过音乐审美来激发他们的学歌兴趣。
2、教师有情感的范唱。
3、学生在歌曲《夏天来了》的旋律中，感受夏天美好的情景。
4、学唱歌曲《夏天来了》
用“lu”哼唱全曲
随着旋律有节奏的朗读歌词。
掌握好节奏视唱歌曲，自然的讲解6/8拍的节奏音型。
教师再次范唱让学生感受歌曲连贯的气息，让学生自己标“换气记号V”。
解决演唱难点。
配歌词演唱《夏天来了》。
5．学生用比较连贯的气息、明亮舒展的声音有感情的背唱《夏天来了》，并表现出6/8拍特有的节拍韵律，跟着音乐律动。