五年级上册《听 意大利随想曲》集体备课教案设计

五年级上册《听 意大利随想曲》集体备课教案优质课下载

课题： 意大利随想曲

教师：

日期：

一、教学目标：

1、欣赏乐曲《意大利随想曲》，感受乐曲表现的不同情绪，哼唱主题旋律，体验乐曲描绘的情景。

2、通过色彩卡片、图形谱、律动、小乐器伴奏的形式学习乐曲《意大利随想曲》体验乐曲不同主题的不同情绪。

3、能分辨7个主题旋律，并了解乐曲的结构。

二、教学重、难点：

能正确听辨乐曲的主题旋律

能根据主题旋律想象乐曲所描绘的情景。

三、教学任务分析：

1、内容分析：

乐曲开始，小号和短号同时吹奏出华丽而又带有号角味的音调（片段1）。在伴奏音型之后，由小提琴、大提琴奏出具有“随想”气质的主题，这一主题采用“威尼斯船歌”的形式，为行板，A小调，6/8拍子，带有摇动性质的旋律中流露出明显的伤感色彩（片段2）。接下去是这个主题的发展。当乐曲发展到高潮时，号角声再次出现。紧接着是主题的再现。?然后，由双簧管吹出意大利民谣《美丽的姑娘》。这一部分为小快板，A大调，6/8拍子，旋律温柔动听，富有意大利民歌特色（片段3）。?在逐渐加快的速度之下，乐曲进入了下一部分。其主题的前半部分为中庸的快板，降E大调，4/4拍子，号角般欢快有力的旋律，具有罗马市民庆祝狂欢节时的气氛；主题的后半部分是带有舞蹈节奏的歌唱性旋律，优美舒展（片段4）。?经过对前面几个主题的反复与展开，全曲在异常热烈的气氛中结束。

2、学生分析：

越不熟悉的乐曲越会让人听了疲倦，对于学生而言，这首陌生的15分钟的乐曲确实听起来更像裹脚布似的，因此要采取丰富的教学手段，吸引学生的眼球，鼓励学生动起来，从而熟悉乐曲的各个主题。当学生在音乐活动中熟悉了各个主题片段后，完整聆听时，学生在理解的基础上，就不会因乐曲长而不知所措。

四、教具准备：

音乐课件、cd

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

准备活动

1、师生问好

1=D 2/4