五年级上册《唱 剪羊毛》精品优质课教案设计

五年级上册《唱 剪羊毛》精品教案优质课下载

教学目标：

知识与技能：

通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O‖这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

过程与方法：

运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。

情感态度价值观：

通过《剪羊毛》的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。

教学重点：

1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。

2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。

教学难点：

1、歌曲中节奏的演唱。

2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。

教具准备：多媒体课件、自制打击乐器、钢琴

教学过程：

一、发声练习

师：同学们喜欢旅行吗？今天的音乐课，老师带领大家到美丽的澳大利亚。（课件:澳大利亚风）澳大利亚位于南半球，地处太平洋与印度洋之间，以出口农牧矿产品，特别是羊毛而闻名于世界。大家准备好，现在我们家就乘飞机出发吧。（课件：飞机声效）

师：飞机已经平安降落在澳大利亚的悉尼国际机场，（课件：机场图片）接着我们将要转乘坐火车前往牧区，大家坐稳了，我们来感受一下山野回声

5 6 5 3｜5 6 5 3 ｜5 5·5｜5 —‖

火车 快跑 火车 快跑，呜 呜 呜 呜。

二、导入新课

师：美丽的大草原到了。（课件：澳大利亚牧场的风光）听！这是什么声音？是牧民们骑着马儿在大草原上奔跑。我们可以用附点节奏来表现。请同学们拍一拍，读一读。

Ｘ·Ｘ Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ‖

一群马儿来了，又一群马儿跑过，由强到弱。

师：瞧！那边的牧民在忙什么呢？（课件：剪羊毛图片）哦，原来他们正在进行一场剪羊毛比赛。勤劳的牧民一边剪羊毛，一边唱起了歌。（课件：歌曲剪羊毛）