一年级上册（五线谱）（2012年7月第1版）《听：天黑黑捏面人》优质课教案下载

一年级上册（五线谱）（2012年7月第1版）《听：天黑黑捏面人》最新教案优质课下载

教学重点：

学生能够快乐自然的说唱歌曲（加入声势动作）

教学难点：

学生对歌曲的歌词的改编创新

教学方法：

启发法 律动法 聆听法等

教学准备：

课件 电子琴

教学过程：

(一)情境导入

师：上课前，请同学们首先来欣赏一段视频，然后告诉老师视频里面的老爷爷在干什么呢？ （通过播放一段一位老爷爷在北京的街头，捏卖面人的场景视频，吸引学生注意力。）

通过学生的回答，师来总结。(向学生稍微讲解下捏面人)

师：通过刚才的视频我们看到老爷爷捏了好多的面人，他的本领大不大呀？

师：那我们一起来学习一首歌曲来赞美一下他好么？

(二)新歌教学

1.聆听歌曲。（请生思考歌曲中的老爷爷捏了哪些面人呢？）

2.再次聆听歌曲。（师引导学生做声势动作来模仿面人，例如：唐僧模仿举手的动作；猪八戒模仿吃西瓜的动作；沙和尚模仿挑箩筐；孙悟空模仿打妖怪的动作。有利于学生记忆歌词，还提高歌曲学习的积极性）

3.在学生学会说唱这部分以后，请学生聆听歌曲的最后一句，有什么特点？

再播放一段京剧视频《贵妃醉酒》来对比。

通过学生的回答，师来进行总结，向学生讲解下京剧的特点及来源。

4.师引导学生学习歌曲的最后一句京剧，加入叉腰和摇头动作。

5.在学生会唱歌曲的基础上，跟着音乐整体律动演唱起来。

（三）歌词编创

师：通过歌曲的学习，老爷爷捏出了很多漂亮的面人。那么，同学们你们有没有自己喜欢的小动物呢？咱们也把它给编到歌曲里面。

看，老师喜欢小兔子，（边拍手边说唱）捏 一个 小兔子 蹦 蹦 跳！