《唱：小猴子小蚂蚁搬米粒》优质课教案设计

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2、能为歌曲设计伴唱声部“嗨哟”、“加油”。

3、用活泼自然的声音演唱歌曲。

【教学重、难点】

1、能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。

2、能跟随音乐进行声势伴唱。

【教学过程】

一、导入

师：同学们今天有一个神秘的嘉宾要来参加我们的音乐课堂，这个家伙可淘气了，老师这里有一个谜语，你们快来猜一猜，看它到底是谁？（师按节奏借助响板念谜面）谜语：

小小虫儿很勤劳

它的本领真不小，

排着队伍地上跑，

黑黑身体细又小，

能搬粮食打地道,

做事勤劳纪律好。

二、新授

1、数板节奏练习

师：那你们知道蚂蚁的头顶有一对什么吗？

生:触角。

师：聪明的蚂蚁在发现食物和遇到危险的时候，总是靠这对触角发出信号、传递信息的。

师：今天老师就收到了一只小蚂蚁发给我的信息，你们想收到这条信息吗？（生：想）让我们一起来玩接龙传递游戏，老师把信息传递给第一个同学，第一个同学收到信息后传给第二个同学，以此类推，让我们看看谁传得又快又好！（老师用响板击打节奏引导）

师：同学们真棒，现在的你们啊就是一群小蚂蚁，我们一起来一次！（带领学生练习数板部分）同学们都已经学会了传递信息，那老师给你们的信息你可要记住喔，如果忘了可就不能和其他的小蚂蚁在一起学习、劳动了。

2、学唱第一行乐句

师：话说，今天的主人公——小蚂蚁还发生一了一个这样的故事：在一个晴朗的早晨，太阳公公暖洋洋的照着大地，小鸟在天上飞来飞去，它们快乐的喊着：“今天的天气可真好哇，大家快出来晒晒太阳吧！”小动物们可高兴了，都高高兴兴地在大草地上玩耍着，可是就是没有看到小蚂蚁？小蚂蚁究竟去哪了呢，我们快来看一看吧”（播放第一句音乐）

师：“小蚂蚁干什么了呀？”（生回答，如若学生答不上来，师带领生用琴声学唱该乐句。）

师：“哦，原来冬天快到了，勤劳的小蚂蚁要去寻找食物过冬了，他今天啊很幸运找到了一粒米，这颗米啊又大又饱满，小蚂蚁高兴极了，恨不得啊立刻运回洞里去，它呀背着重重的米粒，嘴里喊着：“嘿呦嘿呦”小蚂蚁啊费了半天的劲，也没有背起米粒！”我们一起来学一学吧（学唱第一段）