苏少2011课标版（五线谱）《唱：再见吧，冬天小小雨点》公开课教案下载

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3.能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学重点、难点：

用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱；能用此旋律创编歌曲，激发学生的创作欲望。教具、学具准备：

电子琴、白板、多媒体课件。板书设计：

再见吧，冬天

三拍子

拍手、点手心、点手心

作业布置：

课后熟唱《再见吧，冬天》。

教学过程一、回忆导入：?

1.师：小朋友们，刚过完寒假，相信你们都过得特别开心，?而且今年的寒假里下了一场雪，把这个冬天点缀的更加美丽了。你们在雪天都做了些什么啊？?

学生回答：堆雪人，打雪仗……?

2.让我们跟着歌声一齐来回忆堆雪人的快乐情景吧。

（老师带领学生在“堆雪人”的音乐声中边唱边律动。）

二、节拍练习?

1.师：这种快乐只有冬天才能够带给我们，看！那翩翩的雪花多美啊！?

2.雪花有大，有小，纷纷飘落，让我们来学一学雪花飞舞的样子，跟着音乐来翩翩起舞吧。（播放《再见吧，冬天》伴奏音乐，在音乐声中跟着老师做三拍子律动，感受三拍子的起伏感。）?

3.感受这段音乐是几拍子的，出示雪花代表的三拍子图。说说三拍子歌曲的音乐特点。?

4.再次跟着音乐边打节拍边感受。（教师示范拍手、点手心、点手心后，学生可自行创编。）

三、歌曲教唱?

1.寒假一过，冬天即将远离，我们来和冬天轻轻说一声：（点击出示歌曲题目）“再见吧，冬天！”

2.播放歌曲，学生静静聆听。?

3.说一说唱歌的小朋友的冬天告别时候心情如何?(依依不舍、难过……)?

4.听到最多的是什么？“再见吧，冬天！”?

5.带领学生念“再见吧！”这三个字，并且跟着三拍子的节奏，再歌曲中的位置。?