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一年级下册（五线谱）（2012年11月第1版）《唱：彝家娃娃真幸福哈里罗》新课标教案优质课下载
难点：哈里罗的不同音高、休止符
重点：切分节奏
教学过程
律动进教室
跳动+两两拍手
（师敲鼓+生播放第一遍）
二、导入
师：这节课老师带你们到中美洲的一个小岛，这个岛上有个国家叫“特立尼达和多巴哥” 。那里的人们能歌善舞，热情奔放，我们一起来看一下他们是怎样去欢度节日的？
（播放视频）
三、学唱歌曲
1、歌曲情绪？
师：除了跳舞，他们还热爱唱歌，我们一起来听一下。
（播放第二遍）
师：你们觉得他们此时的心情怎么样，歌词中唱的最多三个字是什么？
生：（高兴快乐的；哈里罗）
师：“哈里罗”是特立尼达人民高兴时发出的一种感叹，也是这首歌曲的名字。
2、律动：脚+拍手
1)听鼓声出现在什么地方
师：那里的人们非常热情，最喜欢用鼓传递问候、感情，请听听我的鼓声出现在哪几个小节的第几拍？
（播放第三遍，教师出示乐器鼓声敲击节奏 X X）
生：（示谱，出现三四拍）
2）在XX处加上律动
师：你能给“鼓声的地方”加一个合适的动作吗？
（播放第四遍，学生自由创编，教师加以整理）
生：（律动）