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教学重点:掌握本科目标词语及句型
教学难点:综合运用本课句型,将本册书所有话题灵活运用,将知识点进行迁移。
教学过程:
Step1:Greet 1)T--S
S--S
Step2: Warm up
Step3:Review
由于本单元为本册书的最后一个单元,具有复习所学话题的功能,所以利用favorite的拼写,将本册书的话题巧妙的结合在句型当中,让学生在favorite这个单词中复习了所学话题。
Step4:
再次重点复习本课内容subject ,目的在复习过程中使用形容词,来回答Why?
Step5:美文欣赏
Step6: Fiona 的最爱
通过挖掘老师的喜好,并进行采访来加深知识的使用印象,帮助学生搭建沟通的脚手架。
采访老师(运用一二人称)
将采访材料变成报道(第三人称)
Step6: 小记者海选
班内采访,资源开放化,让学生在真实语境中运用所学。
采访后,播报报道
Step6: Homework