苏少2011课标版（五线谱）《唱：拍皮球儿童在游戏》新课标优质课教案设计

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　　二年级的学生好奇心强，善于模仿，同时活泼好动、专注时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式。营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动体验增强学生的参与度，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。让学生在“玩”中体验，“玩”中学习，“玩”中创造。

【教学目标】

１.学习用轻快、跳跃的声音，有表情地演唱《儿童在游戏》。

２. 进一步稳定节拍感，巩固四分、八分节奏。巩固唱准mi、sol、la 三个音的音高，并能熟练模唱部分旋律。

３. 乐于参与听、唱、动、奏等游戏性的音乐活动，从中获得愉悦的情绪体验。在节拍体验活动中，能用自己的动作表现不同节拍的韵律。

【教学重点】

1.能用轻快、跳跃的声音演唱歌曲《儿童在游戏》。

2.唱准mi、sol、la 三个音， 并能熟练模唱部分旋律。

【教学难点】

在节拍体验活动中，能用自己的动作表现不同节拍的韵律。

【教学准备】

钢琴、铝板琴、响板、磁力贴

【教学过程】

一．听一听、动一动

1.生随乐踏步，体验恒拍。

2.生模仿动作，随乐律动。

3.巩固两条典型节奏。（1）x x x x | x x x |

（2）x x x x | x x |

【设计意图：听是一切音乐活动的基础，动是孩子最喜欢的学习方式。这个环节抓住歌中典型节奏设计了简单的律动，引导学生边听音乐边做动作，在轻松愉悦的氛围中巩固四分、八分节奏，形成较稳定的节拍感。】

二．奏一奏、唱一唱（10分钟）

1.奏、唱s s l l |s s m|。

2.奏、唱d m d m |s s |。

（1）生试奏铝板琴。

（2）边做手势边唱。

3.师生接龙唱谱。