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二年级上册（五线谱）（2014年5月第1版）《唱：拍皮球儿童在游戏》优质课教案下载
三、设计理念：
以音乐审美为核心的基本理念，注重培养学生对音乐的兴趣，在潜移默化中培养学生的美好的情操。教学过程中，把对音乐基础知识的学习和基本技能的培养，有机的渗透在音乐艺术的审美体验之中。在本节课的设计上，我精心为学生创设了玩皮球的情景，让学生在自己熟悉喜欢的游戏中进入歌曲学习，为歌曲的学习营造了气氛，学习中密切结合声势练习，边唱边做的过程增强了歌曲的律动感。最后的歌词创编让学生联系生活自由创编，对歌曲进行了进一步的拓展。
四、教学目标：
1、能用灵巧的歌声，清晰的演唱歌曲，表现《拍皮球》轻快活泼、富有弹性的效果。
2、能够边唱歌曲边做声势动作。
3、为歌曲创编新歌词唱一唱。
五、教学难点：
附点节奏和后十六分音符节奏的掌握。
六、课前准备：
教师准备：课件、花皮球、钢琴
教学过程：
复习歌曲
集体复习演唱歌曲《小宝宝睡着了》，师带领生边唱边做声势。
新课教学
1、游戏导入
师：同学们，老师知道大家都跟喜欢球类运动，说说你喜欢哪种球类运动呢？
生：乒乓球、羽毛球、足球、篮球……
师：看，今天老师给大家带来什么球？（出示皮球）请哪位同学上来拍一拍。
师：刚刚这位同学拍的时候，皮球发出了什么声音？（生：……）
师：看得出大家都特别喜欢玩皮球，那今天老师和同学们一起学习的歌曲就叫《拍皮球》，请大家先来欣赏一遍吧！
2、听赏歌曲
播放录音范唱，学生初步感受。
3、学习歌曲
出示歌词以及相应的节奏谱，带领学生一起有节奏的读歌词。
重点强调八分休止符及附点八分音符的练习。