《唱：火车开啦白云》公开课教案下载

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教学重点： 能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。

教学难点：“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识。

教学准备：课件、钢琴

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、创设情境，激发兴趣

1、师：小朋友最近有出去旅游吗？乘坐什么交通工具呢？

2、听，这是谁的声音？具体一点，发出有几种声音呢？（汽笛、大车轮、小车轮）

3、节奏练习并创编，模仿火车的各种声音。

汽笛声 ||: × ― :||

Wu -

大车轮 ||: × × :||

Hong long

小车轮 ||: × × × × :||

Ka cha kacha

模仿火车声音

火车鸣笛声（wu~)

大车轮的声音(honglong honglong)

小车轮的声音(kacha kacha）

【三声部合作】

师：现在我们让二（1）班的小火车开动起来吧，请一大组模仿火车汽笛声（师带领生再次模仿）二大组模仿大车轮的声音（师带领生再次模仿），三大组模仿小车轮的声音（师带领生再次模仿）现在二（1）班的小火车要开动咯！请火车司机准备，看老师手势。

X -|X- | X X |X X | X X X X | X X X X |

Wu wu Honglong honglong ka cha kacha kacha kacha

【火车三种声音组合新节奏】

师：刚刚每位小朋友只需要表现一种声音，现在蔡老师想加大难度，把模仿火车的这三种节奏打乱顺序组成一条新的节奏，你有信心准确表现吗？（师生练习火车三种声音组合起来的新节奏）