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苏少2011课标版（五线谱）《唱：草原上蒲公英》教案优质课下载
【教学目标】
⑴乐于参与游戏，能通过听觉准确区别领唱、齐唱（即歌曲的弱起处）。
⑵感受音乐，体会三拍子的节奏的韵律感，能掌握并唱准弱起小节。
⑶听唱完成歌曲的学习，能用自然的、充满感情的声音演唱。
⑷能用打击乐器伴奏配合歌曲律动，进行歌曲表演。
⑸感受《梦幻曲》优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用自己的语言表达在梦中的感受。
【教学重难点】
⑴掌握三拍子的强弱关系
⑵歌曲开头的弱起拍
【教学准备】
录音机、多媒体课件、电子琴
【教学过程】
导入
= 1 \ Arabic 1 . 同学们进教室，教室里拉上窗帘，光线暗一些，教师要求每个学生保持安静。
= 2 \ Arabic 2 . 音乐游戏“都睡着啦”
= 1 \ GB2 ⑴ 师：同学们，你们好，今天老师给你们带来了一群小伙伴，瞧，它们在干什么呢？
（PPT“小动物睡着啦”的图片）
（学生回答）
⑵师：哦，是的，它们今天非常的辛苦，都睡着啦。下面我们来欣赏
一首歌曲，仔细听，这首歌曲中唱到了哪些小动物在睡觉呢？
（播放音乐原唱《都睡着啦》）
师：请你们说一说，歌曲中谁睡着啦？
（学生回答）
⑶师：呵呵，歌曲中唱到这么多可爱的小动物，你最喜欢扮演谁？
（学生回答）