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苏少2011课标版（五线谱）《唱：小雪花过新年》公开课教案优质课下载
2、通过学习歌曲过新年感受音乐所表达的新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，使学生更好地认识家乡，热爱家乡。懂得珍惜今天的幸福生活。
教学重难点：
1、学唱歌曲，掌握用一些简单的动作表现歌曲的律动。
2、学会用歌声表现场面的热闹。
教学过程：
组织教学
师生问好
课前导入
（播放新年好背景音乐）
听说羊村快过年了，灰太狼又被红太狼逼着去找羊，怎么才能抓到羊呢？他开动脑筋想啊想啊，终于被他想到一个好主意！原来，他要扮作凶猛的年兽，小朋友们，快帮帮忙，你知道该怎么对付年兽吗？
（请学生回答）
师：过年也叫过春节,它是中国最富有特色的传统节日，在这一天亲人们团聚在一起，一起吃年夜饭,包饺子、放鞭炮、贴春联,小朋友们还可以拿到好多好多的压岁钱。（播放PPT）
师:此时此刻小朋友们是不是迫不及待的想过新年了呀?(是)那老师今天就和小朋友们一起过新年。
三、新课教学
（1）、走进新年，敲起锣来，打起鼓。(图片)
师:为了让小朋友们玩的开心,老师特意带来了两样有趣的东西(出示锣鼓图片)你们都认识吗?
师:对,是锣和鼓。它们是我国的民族打击乐器。想不想试一下? 小刚你来打一下,谁来学学鼓的声音?
生:咚。
师:咚,它的声音听上去很扎实,有力!谁来打锣?你来,那锣的声音又是什么样的呢?(板书)
生:锵。
师:很棒 锵,很轻脆,明亮。(板书)
师:小朋友们，你们太厉害了，现在老师想和小朋友们玩一个小游戏。 仔细听规则:老师打一下鼓你们就跺一下脚，敲一下锣你们就拍一下掌。老师怎么打你们就怎么学。明白吗?先来试一下
师:正式开始 咚咚咚咚, 锵。
师:这么厉害。(出示完图)我们来看一下正确答案。不知道有没有同学发现老师在打完锣以后有一个小动作?小刚你说
生:手扶了一次锣。