二年级下册（五线谱）（2013年11月第1版）《唱：小小音乐会乃哟乃》公开课教案下载

二年级下册（五线谱）（2013年11月第1版）《唱：小小音乐会乃哟乃》公开课教案优质课下载

教学重点：

歌曲的表演唱以及不同形式的演唱，感受歌曲的情绪。

学跳土家族舞蹈，边跳边演唱。

教学难点：合唱以及轮唱的学习，声部间的配合。

教学准备：钢琴、课件、音乐卡片

五、教学过程：

（一）歌舞，律动、整体感受歌曲：

（律动进教室，围成圆圈）

师：刚才的音乐熟悉吗？

生：熟悉

师：叫什么名字？

生：乃哟乃！

师：这是我们少数民族的歌曲，我们的少数民族是个能歌善舞的民族，他们有嘴就会唱歌，有腿就会跳舞，你们想不想来跳一跳少数民族的舞蹈？

生：想！

师：（讲解动作）手拉手，轻轻转动，膝盖也微微颤动，1、2、1,、2，（放音乐）跳舞

师：有没有发现这个舞蹈有什么特别的地方？

生：……

师：以手上的动作为主，叫做摆手舞。我们再跳一次，请你注意观察，我们在什么地方做的摆手？（放音乐跳舞）

生：乃哟嗬的地方

师：你能边跳边唱吗？（放音乐跳舞）（回座位）

师：刚才我们听到的音乐、唱的语言、和跳得舞蹈都是来自于我国一个少数民族——土家族，（边放音乐背景图、图片边介绍），土家族是我国历史悠久的一个民族，土家族人民多居住在重庆、湘西一带，虽然没有自己的文字，但通过原始舞蹈、古老歌谣，这笔宝贵文化遗产被保存了下来。土家族的服装非常特别，女孩子的服装是短衣大袖，镶边筒裤或裙子，喜欢佩戴各种金、银、玉等饰物。男孩子为短衫，缠青丝头帕。土家族最富民族特色的节日是年节，节日中最富民族特色的歌舞是“社巴舞”，也就是“摆手舞”。土家族的小朋友不仅善于跳舞，他们还会做什么呢？到我的歌里找答案，你们听得同时，希望能给我点呼应，听，在每句的句尾“乃哟嗬”拍腿。

师唱生呼应。

师：还会干什么？

生：唱歌

师：他们唱的歌也很有趣，一般只用几个特殊的小音符组成，他们崇尚简，把手拿出来。