三年级上册（五线谱）（2014年5月第1版）《唱：树叶儿飘飘溜溜山歌》精品优质课教案设计

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2、让学生初步掌握和认识全音符和切分节。

3、参与对歌曲的创造、表现和体验，在视、听、想、唱、动等综合音乐活动中感受秋天的美丽。

教学重点：学会用优美动听的歌声演唱《树叶儿飘飘》。

教学难点：切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。

教学过程：

导入

1、（秋天落叶的课件）师：你们能看出这幅图片是哪个季节吗？为什么？（树叶黄了，落下来了）

2、师：那秋天已经过去，就让我们一起唱一唱《小树叶》来感受一下秋天。

3、游戏：树叶落下来北风吹的有的往上有的往下，现在老师和大家玩个游戏，老师弹几条旋律，听到向上的旋律你们就站起来，听到向下的旋律你们就坐下来。（学生听琴玩游戏）

4、师：其实这些是风姑娘的歌，请跟着老师来唱一唱吧。（师带生唱歌谱并填词唱）

5、师：小树叶听到风姑娘的歌它也唱起了歌，你猜小树叶会怎么唱？（学生回答后老师唱）让我们也来学一学（先唱谱再填词唱）

6、师：你们想不想听听风姑娘和小树叶同时歌唱会是什么效果呢？老师来做风姑娘，你们来做小树叶，我们来配合一下吧。

7、我们配合的真好，这次请这三组做风姑娘，这三组做小树叶，你们来配合一下，让我来感受他们俩的合唱效果呢。（师作评价并交换再次演唱）

二、学唱歌曲

1、学习第一段歌词

（1）师：小树叶飘呀飘，你听它飘到了哪里呢？（师跟音乐伴奏念歌词）

（学生回答）师：请跟着老师来念一念这段词，老师念一句你们跟着念一句，注意要按节奏来念噢。

师：让我们跟着音乐连起来念一遍吧。

（2）揭示课题：其实，这是我们今天要学唱的一首歌曲叫做《树叶儿飘飘》，请跟老师把旋律学唱一下。

（3）看调号，拍号。老师唱一句，请你们跟着唱一句。（唱两遍）：细心的同学会发现最后三个小节的旋律其实就是我们之前唱的谁的旋律？（风姑娘）

（4）歌曲中有没有你们不认识的节奏吗？（介绍切分节奏，唱的前短够长）

（5）师：接下来我们用“呜”把整首旋律试着哼唱一下，注意哼唱时候声音的位置。（提醒学生高位置的哼唱）

（6）那我们把歌词填进去唱一唱吧。老师弾一句，你们跟着钢琴唱一句。

（7）引导学生附点二分音符的三拍要唱完整。在唱时心里可以默念 沙沙沙。

（8）完整跟琴唱一遍。