三年级上册（五线谱）（2014年5月第1版）《听：读唐诗小儿垂钓》新课标优质课教案设计

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1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。

2，用连贯的声音有感情地演唱，了解装饰音和强弱关系。

教学重点、难点：

1.附点音符的正确演唱

2充分感受、体验、表现母子情。

教学过程：

组织教学

师生问好

二、欣赏歌曲《读唐诗》

1、导入

师：中国是诗的国度，自古以来都有诗歌合乐的传统做法，今天我们学习的这个单元就是一个以乐和诗相结合的单元。首先我们来欣赏一首歌曲。

回答问题：这首歌曲给你什么样的感觉？

生：（自由发言）

师评价

2、随着音乐晃动身体，回答问题，你能听出歌曲里的说与唱是怎样配合的吗？

请学一学并跟着录音念一念？

3、师评价学生的表现。

三、学唱歌曲

1、导入：

师：我们刚刚欣赏了一首《读唐诗》，你们想跟着老师一起学唱一首唐诗吗？

出示图片

师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。

2、读

师：好，那先听老师朗读一下这首诗...... 这首诗我们在二年级的时候学过，同学们还记得吗？ 你喜欢其中的哪一句？为什么？（生答）这是一首母爱的颂歌。孟郊即将远行，母亲为他连夜缝制衣服。沐浴着阳光的小草，无论如何也报答不了太阳的恩情啊!

师：那就让我们带上对诗歌的理解一起有感情地朗读这首诗。