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《唱：牧童之歌牧羊女》优质课教案下载
2、学生能用愉悦的声音演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。
三、教学重难点：
1、体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐,学会并表演歌曲《牧童之歌》。
2、能明白不同的演唱形式,情绪速度和曲式可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆的尝试。
3、《牧童之歌》中连续附点的演唱。
教材分析：
《牧童之歌》是一首欢快活泼的新疆民歌，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，自然小调式。前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色。第三乐句和第四乐句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的 x x x.x| x x x.x节奏和旋律三度模进，行程紧缩型的短句，于前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小主人公骑马奔驰的形象。
四、 教学过程：
（ 一）、组织教学、师生问好
师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们，你们愿意跟老师一起进入咱们今天的音乐之旅吗？
生：愿意。
师：好，接下来就请同学们跟随美妙的音乐一起进入我们今天的音乐之旅吧！
（二）、导入新课
1、播放新疆音乐《哇哈哈》
师：谁知道刚才播放的这首歌曲是由哪个地方的音乐改变而来的？
生：新疆（如不知道师课提示）
师：能不能向大家介绍一下你所了解的新疆呢？（生畅所欲言）
师：新疆风景如画，特产丰富，新疆人能歌善舞等（你的知识真丰富！你真是个小百科！） （播放课件 草原风光）
师：今天我们就来学习一首新疆哈萨克族民歌，请同学们看大屏幕，齐读歌名
生：牧童之歌
师：请同学们看看这幅画，你看到了什么？（生畅所欲言）
师：同学们观察的真仔细，原来是小牧童，他骑着一匹悠闲自得的小马在放牧，小马跑起来可有节奏了，你听（师用双响筒敲击节奏）你能用声音模仿一下小马跑步的声音吗？
生：（如果不会，是可以再敲击几遍并且加以引导）