《唱：春天来了旅行之歌》优质课教案下载

《唱：春天来了旅行之歌》优质课教案下载

学生能准确把握《旅行之歌》中的弱起节奏，并能把握好歌

曲的音准

激发热爱大自然、关注环保的情感

教学过程

（一）、导入?

1、听《郊游》，跟音乐踏步。?

师：小朋友，春天的天空万里无云，阳光明媚，正是外出游玩的好季节。来，孩子们，轻轻地站起来，老师啊要带你们一起去郊游。不过我对你们还有一个要求，我们走路的时候啊脚步要轻轻地，不能踩伤小草，而且只需要在原地踏步，可以吗？让我看看哪个小朋友最能跟着音乐的节拍走路！好，大家手拉手，我们去郊游喽！（师拉着学生的手，一起踏步）?

再听《郊游》，师走到学生中间，边走路边加上一些动作。

?3、听《旅行之歌》伴奏?

师：孩子们，你们的脚步非常整齐轻快，太棒了！不过可不能停下来，我们才走了一半的路，目的地还没到呢！所以下面要请小朋友继续行进。?

（二）、新授?

1、初听歌曲，感受歌曲内容和情绪。?

师：孩子们，走路走的有点累了吧？好，让我们休息一下。早晨多明亮，天气晴朗，大家出门心欢畅。听，枝头小鸟在唱歌，我们漫步向前方，沿着这条小路放声唱。孩子们，有一群小伙伴也来旅行了，他们正唱着歌朝我们走来。快来听听，他们在唱些什么？他们的心情怎样？?

?2、复听歌曲，跟着音乐节拍?

师：小朋友听的非常投入。他们在唱什么呀？（明亮的天空，晴朗的天气，听到了小鸟的欢歌笑语以及小朋友的歌声）歌中的小朋友们看到明媚的阳光、听到小鸟快乐的歌唱，你说他们的心情怎样啊？（生回答）没错，他们的心情当然是无比愉快了！他们想邀请你们加入他们的队伍，和他们一同旅行。现在老师要把你们分成两个小分队，这边的小朋友是红色小分队，一会请你们用两个手指头来代替脚走路好吗？（试一下）这边的小朋友是绿色小分队，你们呢用脚尖掂起来轻轻走路。准备好了吗？一定要跟着音乐的节拍哦！

?3、朗读歌词?

师：孩子们，你们的表现真让我惊喜！这首《旅行之歌》，是斯堪的纳维亚歌曲。让我们看一下歌词（显示歌谱歌词为第一段），小朋友要去旅行他们高兴的唱起了“啦.啦啦”，你们也来唱一唱。下面我们来合作读歌词，我有节奏的读绿色部分的歌词，你们来接红色部分的“啦.啦啦”，看好歌词，你们要接好。

4、??为歌曲伴奏?

师：虽然高老师第一次和小朋友们合作，但是我们的配合非常默契，让我禁不住想再次和你们一起合作。这次老师演唱前面，请小朋友演唱“啦．啦啦”，并用“嗒．嗒嗒”的节奏拍手伴奏。（如果学生唱的声音过大，则老师指出：孩子们，你们的歌声太大声了，把枝头的小鸟都吓飞了。应该用怎样的声音来唱呀？对了，轻快的声音。让我们再来合作一次）

?5、分句学唱歌曲?

师：这回小朋友们的声音变得轻快了，非常好！下面让我们填上歌词分句来学唱，小朋友们仔细听好。?（处理难点，唱好歌曲中的弱起节奏）?

弱起：小朋友看下老师是怎么唱的。（生回答，老师吸了一口气）对，不过要注意必须轻轻的吸气，不让别人发现。?（2）音准；用图谱纠正学生。

?6、完整演唱第一段歌词?

师：小朋友学的真认真，下面请你们来完整地唱唱这欢快的旋律。?（若学生再出现问题，则再纠正）

?7、演唱第二段歌词。?