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三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《唱：小伞花共同拥有一个家》最新教案优质课下载
教学内容：1、学唱《小伞花》
2、复习巩固附点音符、顿音记号、反复跳跃记号。
教学目标：1、能用亲切、自然的声音有感情地演唱《小伞花》
2、能用短促而有弹性的方法演唱顿音记号的地方
3、通过体态律动准确掌握浮点四分音符的时值
4、通过和声练习，培养初步的三声部听觉体验。
教学重点：有感情、准确地演唱歌曲《小伞花》
教学难点：1、对顿音记号演唱方法的把握
2、附点四分音符时值的掌握
教学准备：钢琴、多媒体
教学方法：模唱法、对比体验法
教学过程：一、课前常规热身练习
二、导入：
谜语导入法“千条线，万条线，落在水里都不见！”
通过画雨的线条变魔术变成音符激发孩子们的兴趣。
三、节奏与和声训练：
节奏：“小雨 小雨 滴滴 答答 滴滴 滴滴 答”
（注意小雨点落在头顶上，清脆和活泼的声音）
和声：为小雨点谱上美妙的音符，共同奏响春雨交响曲吧！
1、51 51 33 11 33 33 3（小雨点落在地板上）
2、51 51 33 11 55 55 5（小雨点落在头顶上）
3、51 51 33 11 66 66 6（小雨点落在房顶上）
四、讲授新课
1、欣赏：“放学了，外面突然下起了雨，可是三个小朋友只有一把伞，他们是怎么做的呢？一起来看故事。”
2、老师范唱，学生判断演唱的顺序，关注音乐结尾部分。引出反复跳跃记号及其使用方法。