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《唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳》新课标教案优质课下载
通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中所描绘的动物形象，理解本课主题：美丽的动物.
培养他们爱护动物的意识，从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。
指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲，学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。
教学重点：
启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》
学会傣族基本舞步，能随音乐律动
教学难点：
歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两句的比较
教学准备：
电子琴、多媒体、孔雀头饰
教学过程：
谜语导入、丰富节奏
猜谜：今天蔡老师带来一个谜语，请大家猜猜是什么动物？
“锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴像把扇，展开人人爱。”
这么多同学举手啊，一起告诉老师吧，（孔雀）真了不起，你们都是爱动脑筋的孩子。
师简笔画展示孔雀
下面老师也来画一只孔雀，孔雀尖尖的嘴巴，长长的羽毛，头上还有美丽的羽毛，孔雀开屏的时候尾巴就像一把大扇子。老师画的像不像啊？
谢谢同学们的肯定，老师有信心下一次画的更好。
节奏：
小孔雀还带来了一群小朋友，你们看，它们踏着快乐的舞步来了。（出示PPT）它们的舞步是有节奏的，再听一遍。
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谁能模仿孔雀的叫声来读这条节奏？（个别读，指正）我们跟他学一学，小朋友一起来，加上拍手。
小孔雀想考考你们思考一下，能不能把拍手换成其它动作来读节奏？（个别做）你真是个爱思考的孩子，我们跟他学一学。老师也想了几个动作，仔细看（师示范平步、冠形手）看看老师的手形，大家一起学学。
看你们玩的这么开心，又吸引了一群孔雀，你们看，它们来了！
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