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苏少2011课标版（五线谱）《动：歌表演（金孔雀轻轻跳）》教案优质课下载
教学过程：
一、情境导入
1.今天我们要学习一首非常动听的音乐。首先，观看一段舞蹈，看看你发现了什么动物？
生：孔雀
师：从哪里发现这段舞蹈表现的是孔雀？
生回答。
2.学习孔雀手势。
师：我们来看看学得像不像（出示多媒体课件）
3.揭示课题?
师：同学们，你们觉得小孔雀美丽吗？
生：美丽?
4.美丽的孔雀生活在一个美丽的地方，那就是云南的西双版纳傣族自治州。傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，因此对它爱护有加。傣族人民也非常的能歌善舞，因此他们经常唱孔雀、跳孔雀。
今天我们就来学唱一首傣族的歌曲——《金孔雀轻轻跳》。
二、新歌教学
1.完整聆听歌曲。说说这首歌曲给你一种怎样的感受？
生回答。
2.①《金孔雀轻轻跳》是一首二拍子的歌曲，谁能说说二拍子的强弱规律？
生：强弱。
②出示《金孔雀轻轻跳》的歌词，老师引导学生伸出手跟着节拍念歌词，强拍击掌，弱拍做孔雀手势。
③跟伴奏朗读歌词。
3. 师：歌词里的小卜少和小卜冒是什么意思？
生：小卜少代表小女孩，小卜冒代表小男孩儿。
4. ①复习柯尔文手势。师生接龙演唱歌谱。
②跟老师一起做柯尔文手势演唱歌谱。
③跟琴完整演唱歌谱。