三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《动：歌表演（金孔雀轻轻跳）》集体备课教案设计

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情感目标：让学生在清新优美的旋律中，从音乐中感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物和环境的意识。??

教学重难点：? 重点：启发学生用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》?

难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6?33|?12?2|?16?12|?2?－|和6?33|?12?2|?31?61|?1?－|。?

? 教学准备：? 根据我的教学设计，课前的准备有：电子琴伴奏、多媒体课件、相关视频、自编舞蹈。?? 教学过程：? 一、?组织教学?猜谜导入。? ?

1、 ?师生问好?

2、?出示谜语请同学们猜一猜谜底? 讲解：认识常见的几种颜色的孔雀，了解孔雀在傣族人民心中是最善良、最聪明、最爱自由与和平的鸟，是吉祥幸福的象征。?

3、拓展云南省是我国生长孔雀的地方，用谜底孔雀引出课题《金孔雀轻轻跳》??

二、?初步了解，学唱歌曲。?

1、?初听范唱。（录音播放，多媒体课件出示歌词。感受音乐的速度、情绪和旋律。）?

2、跟着节奏朗读歌词，理解歌曲内容以及训练学生的普通话。然后教唱歌曲简谱和歌词，训练学生的音准及识谱能力，突出难点教学；再听范唱，要求学生随旋律跟唱，培养学生听觉和欣赏音乐的能力。生完整演唱。

? 3、欣赏歌曲内容知识所涉及图片。?

4、学生跟着老师创编几个简单的舞蹈动作随音乐进行展示。??

课堂小结：? 师：“这首歌曲要求我们应该用什么样的速度来演唱？生答：（中速、稍快的速度）? ??师：常见的孔雀有几种颜色？分别是什么颜色？?生答：（3种。蓝、绿、白）?

师：“小卜少、小卜冒是什么意思呢？

生：小女孩、小男孩。

师：1、小孔雀漂亮吗？云南省是我国生长孔雀的地方，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。那你们还知道哪些美丽的小动物呢？这些小动物都非常的可爱、美丽，对于这些小动物，我们能为它们做些什么呢（引导学生要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物） 2、学生在优美的音乐表演中结束课堂。