《听：顽皮的小闹钟幽默曲》优质课教案下载

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1、通过两首作品的学习，唤起学生对钟表主题音乐的兴趣，并能体感到音乐所刻画的钟表形象

2、通过歌唱、律动、游戏、即兴创编等学习方式，熟悉“维也纳音乐时钟”“顽皮的小闹钟”主题旋律，感受作品愉悦诙谐的风格。

3、理解乐曲结构，并能分组创编短小“插部”旋律，在合作中完成“钟的回旋曲”。

四、?教学重点

1、?通过不同的手段引导学生参与音乐，熟悉“顽皮的小闹钟”主题

2、?运用通感教学，引导学生自主发现音乐要素对音乐形象塑造所起的作用。

五、教学素材

1、“维也纳音乐时钟”主题

2、“顽皮的小闹钟”

六、教学用具

1、??多媒体课件

2、??剪辑过的音乐片段

3、音块）按钟、音高铃铛一组（均为msd三个音）

4、 “顽皮的小闹钟”钟盘字母谱

七、?教学过程

步骤 内容 教学过程设计意图

导入

一热身“维也纳音乐时钟”

（10’）

1、热身游戏（集体舞BINGO）

师弹钢琴伴奏，乐尾 5-5-5-5-1学生做双声部发声练

1-1-1-7-1

2、交流

师：你们分别结束在两个音上？（音块d-m）

3、听辨低音S，