《唱：杜鹃芦笛》优质课教案下载

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重点难点

教学重点:感受歌曲韵律,用和谐的声部表现歌曲。

教学过程

教学活动

【导入】听音导入。

1.播放布谷鸟的叫声。

师:春天到了,是谁唱起了动听的歌儿?(学生回答)

2.导入课题。

师:杜鹃在催促小朋友快快来到音乐世界,去感受音乐旋律的无限魅力。

【设计意图】在声音的听辨中直接揭示课题,带领学生进入音乐旋律的世界。

【讲授】声势活动。

1.感受旋律,了解拍子。

师:听,小杜鹃给我们带来的美妙旋律是几拍子的?请你跟着老师做一做。

在音乐声中,师带领学生有节奏的点头律动。(学生回答)

师:你知道三拍子的强弱规律是什么?(学生回答)

2.体会三拍子。

出示节奏谱X——,拍手体会强弱,在伴奏音乐中进行击拍感受。

3.弱拍节奏感受。

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引导学生强拍休止感的正确表达,在击腿时注意力度。

4.声部组合训练。

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将学生分成两声部,在教师的指导下尝试合作。

5.声势组合训练。