苏少2011课标版（五线谱）《唱：杜鹃芦笛》集体备课教案设计

苏少2011课标版（五线谱）《唱：杜鹃芦笛》集体备课教案优质课下载

教学准备：投影、多媒体

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入

1.导言：春天过去了，来说一说春天里的印象吧。（学生交流“忆春”）

而现在，秋天来了，到处一片丰收景象。在秋天里，什么是最能打动你的？可以描述一幅秋景，也可以叙述一件事情。（学生交流“迎秋”）

2、观看学生出去春游时所拍的照片，询问学生在游玩时的心情如何？

? 3、律动：全班起立跟着教师的叶哨声完整的进行节奏律动。（走2遍，2遍分别提出律动要求）??

二、学唱歌曲

1、 揭课题、听感受

秋天来了，我们的心情是多么舒畅呀！当我们结伴同行时，走在田野上时，一路欢歌笑语，是多么高兴呀！还有可能追着、跳着呢！当看到一片丰收的景象时，心中是多么惊喜啊！

摘下一片青草叶子，一边走，一边吹起动听的歌儿——《芦笛》。歌曲中你都看到了什么呢？（熟悉歌词）

你的心情如何？大家看到这一切，歌声中也应唱出什么样的情绪？（欢快，活泼）

2、 学唱歌曲

1）我们的耳朵先“看”到了秋天，那也让我们的歌声飘在秋天里吧！

跟着音乐轻轻的唱，能发现歌曲中有没有相似的地方呢？

（采用听唱法，可跟琴声模唱）

1和3句的节奏相同 2和4句节奏相同。

出示节奏谱

2）通过询问4句节奏中的共同特点，找到附点节奏，并介绍附点八分音符，并用“da”念出，强调附点八分音符念的重一些

草哨儿真厉害，吹出了秋天来，摘草叶，口中吹，哨音像银铃，越吹越欢欣。?

完整的表达歌曲

1）按节奏熟悉歌词

2）学唱歌曲老师纠正有问题的地方