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苏少2011课标版（五线谱）《唱：杜鹃芦笛》新课标教案优质课下载
动：歌表演《芦笛》
打击乐器伴奏《芦笛》
教学目标：
能用轻快、自然的声音演唱《芦笛》。
认识附点八分音符，能在歌曲中准确地演唱。
教材分析：
《芦笛》使一首波兰歌曲。讲述了一个被音乐吸引而队伍不断壮大的故事。歌曲由四个乐句组成。第一、三乐句和第二、四乐句节奏相同，全曲轻快、悠扬，特别是附点八分音符和休止的运用，增加了歌曲的跳跃感。
教学过程：
导入新课，熟悉旋律
1、师：同学们，今天老师给同学们带来了一段旋律，我们一起来欣赏一遍。告诉老师，你觉得这段旋律的情绪、速度如何？（教师播放旋律）
2、学生欣赏，回答。教师总结：速度轻快，情绪欢快。
3、动一动：同学们我们一起随着旋律轻轻踏步。
二、新课教学
学习歌谱
教师播放视频《芦笛》，学生观看
介绍乐器芦笛：芦笛是用芦苇叶或茎管做成的吹奏乐器，轻轻一吹，便能发出悦耳的音响。芦笛是一种类似竖笛的乐器。其音色柔和软润。（学生观看芦笛的图片）
教师播放伴奏，学生轻唱歌谱，熟悉音符。
教师弹奏旋律，学生听唱歌谱。（分乐句听唱）
师：在这首歌曲里面，频繁出现了一种音符----附点八分音符，请同学们在旋律里找一找，出现了几次？（八次）
学习附点八分音符：学生视唱歌曲里出现的八个附点八分音符。
教师板书对比：1 . 1 1 1
（设计意图：比较两种节奏，引导学生体会附点八分节奏的跳跃和轻快的特点）
学生学唱歌谱
= 1 \ GB3 ① 教师弹奏旋律，学生听唱
= 2 \ GB3 ② 教师范唱旋律，学生模唱