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苏少2011课标版（五线谱）《听：赶花会对花》精品教案优质课下载
能根据节奏、旋律和情绪的变化划分乐曲的段落，并用动作表现。
主动参与音乐欣赏活动，哼唱作品的主题乐句，记忆经典的旋律。
简单了解作品的创作背景及民乐合奏这一演奏形式。
教学重难点：
重点：听赏《赶花会》。
难点：感知乐段变化；辨析主奏乐器的音色。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入1.同学们，请跟着音乐和老师一起动起来。
2.这是哪首歌曲的音乐？
3.是《春天来了》这首歌。我们能用美美的声音歌唱春天的美好吗？并想一想。在捻指处用怎样的声
1.学生律动。
2.学生回答。
用旧知导入新课，让学生尽快融入课堂。
利用复习巩固旧知，对歌唱表现提出更高要求，注重学教学环节教师活动学生活动设计意图音歌唱（第二句跳音的演唱）3.学生歌唱。科素养的提升。
新授
教学环节1.我们用时而连贯时而跳跃的歌声表现春天的美好。人们还可以用怎样的方式描绘春天呢？请你听一听，是什么声音，有什么特点？（《赶花会》引子）
2.笛子的声音长长的、亮亮的，它是怎样演奏的？谁来模仿一下。
3.对了，所以它属于吹管乐器。刚才高亢嘹亮的声音把我们带入了春光明媚的早晨，在这鲜花盛开的季节里，我国西南地区的人们就会身穿鲜艳的服装从四面八方到花会赏花、购物、跳舞、唱歌。这样的活动就叫“赶花会”。
4.让我们踏着音乐一块出发，仔细听，又听到了哪
些声音？（播放完整音乐）
我们还听到了一些明快
教师活动1.学生欣赏。
学生探究。
3.通过教师讲解了解“花会”。
感知乐器音色的变化。