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《唱：对鲜花编花篮》教案优质课下载
歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词中共提到了四种花，即“菱角花”“凤仙花”“山茶花”“蔷薇花”，而“在水里”“像木耳”“红满山”“满身刺””分别是这些花的主要特征之一。
教学目标：
1、情感态度与价值观：能熟练演唱北京民歌《对鲜花》，感受歌曲活泼、诙谐的情绪，并了解对唱这一演唱形式。通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。
2、知识与技能：能认识并唱准附点四分节奏 “X . X”，切分节奏“X X X” ，引导学生用不同方法体验歌曲的音乐要素，用轻松自然的声音演唱北京民歌《对鲜花》，用创编动作的方法让学生熟悉歌曲并了解大自然。
3、过程与方法：采用情景对歌的教学方法，通过聆听、模唱、创编等音乐实践活动来感受体验歌曲。
教学重点：能够用一问一答的对唱演唱形式学唱歌曲，表现歌曲活泼的，诙谐的情趣。
教学难点：指导学生练习附点四分音符的节奏和切分节奏,并唱准附点四分音符的时值。
教学过程及教学方法：
（课前谈话）
一、师生问好！
二、对比欣赏
1、师：同学们，欢迎你们来到今天的音乐课堂！今天老师给你们带来了两段视频片段，边听边思考，它们在演唱形式上有什么共同的特点？它属于哪一种演唱形式？（欣赏《刘三姐》、河北民歌《对花》）
2、生自由回答自己的见解。生：两人或两组人演唱，并且是一问一答。
3、揭示演唱形式：对唱。师：同学们说的很棒！像这种两人或两组人一问一答的演唱形式叫“对唱”。
【设计意图】通过看视频《刘三姐》和《对花》的片段，激发学生兴趣，引导学生更为直观的认识歌曲演唱形式及其特点。
三、新授歌曲
1、初听歌曲
师：今天我们来听听北京的小朋友是怎么“对鲜花”的？（播放音乐）在听的过程中，注意他们是怎么问怎么答的？
师：什 么 呢 │开 花儿│在 水│里 ─ │ （黑板贴图）
生：……
师：什 么 呢 │开 花儿│像 木│耳 ─ │
生：……
师：什 么 呢 │开 花儿│红 满│山 ─ │
生：……
师：什 么 呢 │开 花儿│满 干│刺 ─ │