《唱：对鲜花编花篮》精品优质课教案设计

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1、能用活泼的情绪准确演唱《编花篮》

2、学习前倚音的演唱方法，唱出河南歌曲的韵味。

3、对比《金孔雀轻轻跳》，进一步感受河南独特的音乐文化和风土人情。

学习重点：用活泼的情绪学唱《编花篮》。

难点：准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律，唱出河南歌曲的韵味。

教学 具准备： 教学 课件、相关乐器（架子鼓2套、其他小打）

教学过程：

一、导入

1、师：同学们好！相聚是缘，很高兴今天给三（ ）班同学上课，希望我们快乐、轻松地度过这愉快的40分钟，老师给大家带来一首歌曲，听完后大家说说这首歌你的感受是什么？这首歌用什么情绪演唱的？有什么特色？（播放《好汉歌》视频节选）

2.提问学生，说出简单的感受。

3.介绍：刚才大家听过这首歌后是不是情绪有种高昂、豪爽的感觉？歌曲豪放、有力，旋律富有特色，让人听后回味悠长，是一首非常好听的歌，这首歌是电视连续剧《水浒》的主题歌——《好汉歌》。

我们知道好听的歌都来源于民歌，刚才我们听到的这首《好汉歌》就取材于我国河南省的一首民歌。从这首歌我们能感受到河南人特有的热情、坚强、豪放。

4.了解河南：河南位于黄河中下游地区，那里可是咱中国文明的发源地之一，有四大特产非常著名——1.武术（少林寺）；2.豫剧（略举花木兰）3.河南牡丹（洛阳是牡丹之乡，牡丹被誉为国花）PPT展示图片，播放《编花篮》伴奏。

师：大家看到牡丹花美不美啊？

生：美！

师：正是牡丹这么美丽、漂亮，所以河南人民就有一项娱乐活动——编个花篮去摘牡丹。为了表达他们喜悦开心的心情，他们嘴里还唱着小曲。这小曲就是河南的第四大特产——河南民歌。

二、学唱《编花篮》

1.导入：今天，我们就来学习一首河南风味的歌曲《编花篮》，从歌曲中走进河南，进一步了解河南独特的音乐文化和风土人情。

师：学习歌曲之前我们先看下大屏上的乐谱

2．基础训练（出示前倚音乐谱）介绍前倚音

师：大家先看A组，试着唱唱，前后四小节有什么不同？

生：

师：同样我们再看B组，和A组相同

3.（播放范唱动画版）

师:这首《编花篮》唱了什么?演唱情绪怎么样?