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《唱：如今家乡山连山八只小鹅》优质课教案下载
教学难点：两个声部的和谐配合。
教学准备：多媒体课件、钢琴。
教材分析：这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调，二四拍，带再现的单三步曲式，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏“54 32︱15 1‖”“55 67︱1 3‖”，展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结合，将歌曲推向高潮。曲尾将主题旋律的节奏拉宽，表现了小鹅渐渐远行的情景。
教学活动预设：
组织教学：师生问好！
情境导入
师：在上新课之前，先请同学们开动脑筋，猜猜谜语：“头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。”（鹅）
师：今天老师邀请了一群小客人来到了我们的音乐课堂。听！谁来了?
学唱歌曲
完整聆听
2、师：是谁来到了我们的音乐课堂啊？
生：小鹅
师：几只？
生：八只
3、揭示课题
师：今天我们就来学习斯洛伐克民歌《八只小鹅》
师：小鹅的叫声是怎样的呀？
生：呷呷 呷呷（边学小鹅的叫声边加入小鹅张嘴的动作）（
跟读歌词（响板）
完整读歌词（响板）
纠正最后一句的节奏
师：“八只小鹅，快快活活在玩耍”一共出现了几次？
师：你们有没有发现最后一句与前面四句有什么不同？
师：对，慢了。比以前的节奏拉长了一倍，演唱时要注意哦！
听唱教学