《唱：如今家乡山连山八只小鹅》精品优质课教案设计

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【教学方法】：

本课教学中主要采用情境陶冶、启发提问、对比模仿、实践体验等教学方法。

【教学目标】：

根据新课标的要求，切合学生实际和本首曲目的特点，设置了以下教学目标：

（1）知识与技能：能用轻巧而有弹性的声音、准确的节奏有表情地演唱歌曲。

（2）?过程与方法：能在聆听、演唱歌曲以及识读乐谱的过程中，感知歌曲情绪。并在歌曲学习活动中尝试运用简单的二声部来表现歌曲，增加演唱的情趣。

（3）情感态度与价值观：感受农村生活的乐趣，通过各种音乐活动，培养学生保持对音乐深入学习的兴趣。

【教学重点】：

1.能用轻巧而有弹性的声音、准确的节奏有表情地演唱歌曲。

2. 两句“八只小鹅，快快活活在玩耍”节奏的正确区分及演唱。

3.两句“它们态度优雅，看来架子很大”旋律的正确区分及演唱。

【教学难点】：

二声部合唱之间的相互配合

【教学过程】：

走进乡村，体验农味;

【设计意图：通过画面的展现，把学生带入与教学内容有关的情境之中，激发学生对学习的兴趣，促使他们产生用音乐来表达的愿望】

师：同学们，今天的音乐课上，老师给大家带来了一段视频，请你听听是谁在唱歌？

生：公鸡、狗、母鸡、牛、羊、猪、马

师：听到这么多动物的叫声，你好像来到了哪里？

生：农场乡村

师：今天，就让我们在音乐声中走进乡村

师：在蓝蓝的天空下，沐浴着和煦的阳光，呼吸着新鲜的空气，让我们走上小村的道路，绕过那片红顶房子，走进乡村，走进田野！田野里庄稼长的碧绿碧绿的，散发出阵阵芬芳，田间那朵朵的红花，也在向我们微笑，这里多美呀！绕过盛开丁香花的树丛，我们来到小河边，

听，谁来了？

师：（播放鹅的叫声）这是谁的叫声？

生：大白鹅