三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《唱：如今家乡山连山八只小鹅》集体备课教案设计

三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《唱：如今家乡山连山八只小鹅》集体备课教案优质课下载

1.学生积极参与音乐活动，能用自主探究与小组合作的方式完成歌曲“八只小鹅”的编创。

2.能用明快、活泼的情绪，轻快而有控制的声音演唱歌曲《八只小鹅》，并能尝试用合适的声音和肢体动作表现不同的音乐形象，从中体验模仿小动物的快乐。

3.在音乐活动中，能在教师的指导下初步掌握简单的二部合唱，能注意合唱中两声部的配合，产生合唱中的声部意识。

教学重点：

1.能用明快、活泼的情绪，轻快而有控制的声音演唱歌曲《八只小鹅》。

2.尝试用合适的声音和肢体动作表现各个不同的音乐形象，从中体验模仿小动物的快乐。

教学难点：

1.以自主探究与小组合作的方式完成歌曲“八只小鹅”的编创。

2.唱准歌曲中的do mi和do do之间的区别，掌握同样的歌词不一样的节奏型演唱。

3.在教师的指导下初步掌握简单的二部合唱。

教具准备：

多媒体课件、钢琴、卡纸、圆舞板（响板）等教具

教学方法：

合作学习法、表演法、探究学习法、对比法等

教学过程：

㈠组织教学：

1.学生整队入教室。

2.师生问好。

㈡导入教学：

1.师：上节课，我们一起随着歌曲《如今家乡山连山》感受了农村的新面貌，今天将有一群来自农村的小动物要与我们共度这一节音乐课，大家看，他们来了！

（电脑课件播放视频“快乐的小鹅”，视频背景音乐为《八只小鹅》伴奏乐。）

2.师：哦，原来它们是一群可爱的小鹅，你们愿意跟它们做朋友吗？

（生：愿意！）哪些同学能来学学它们的样子？

教师引导并鼓励学生大胆的模仿鹅的动作。

学生集体起立合音乐模仿表演鹅的动作，课件播放《八只小鹅》伴奏乐。