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三年级下册（五线谱）（2014年11月第1版）《听：剪彩波尔卡打字机之歌》集体备课教案优质课下载
教学重点：
欣赏管弦乐《打字机之歌》，感知体验音乐要素在音乐表现中的作用。
教学难点：
理解管弦乐《打字机之歌》a段主题音乐的特点。
教学准备：
课件、贴纸、钢琴等
教学过程：
导入
1.师：欢迎大家来到黄老师的音乐课堂，初次见面，让我们通过音乐来互相熟悉一下吧！
通过柯尔文手势提示音高与学生问好。
2.原来黄老师请来了G调上的do\mi\sol，你能跟着钢琴用lu轻轻唱出来吗？注意每个音唱两拍。
让我们用这样的三个动作模仿一下这三个音的音高吧！
3.根据老师的手势提示唱出音高，与老师接口唱旋律。
原来刚才黄老师弹奏的是这段旋律中的红色音符，这次黄老师跟大家来一次接口唱，你来唱刚才听到的这些红色的音符，黄老师来唱黑色的音符。注意我们的节拍是2/2拍，以二分音符为一拍，每小节两拍。
4.接下来，旋律有了新的变化，对了，他变得更丰富了，还是接口唱，你们唱红色音符，黄老师唱黑色音符，注意力集中，眼神要跟着歌谱走起来哦！
你们真是太厉害了！黄老师真想给你们每个人一个大大的拥抱！那就让我们开启今天的奇妙音乐之旅吧！
二、初听音乐
今天黄老师将要和大家一起分享一段音乐，请闭上眼睛，仔细聆听，思考两个问题：
1这段旋律的速度？
中速（） 快速（） 慢速（）
2除了音乐中常规乐器演奏的声音，乐曲中有哪些特殊的声音？
你捕捉到哪些特殊的声音呢？
【设计意图】通过对音乐的完整聆听，为音乐欣赏奠定情感基调，培养良好的聆听习惯。提出问题——“乐曲中有哪些声音？”旨在引出作品中打字声“ca”、铃声“din”、和倒机声“ka”，为接下来的教学做好铺垫。
师：是什么在音乐中发出这些特殊的声音？对了，是打字机！
介绍打字机。