《唱：夏夜美丽的黄昏》精品优质课教案设计

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1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。?

2、调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。?

3、提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。?

教具准备：多媒体课件、钢琴?、打击乐器

教学过程：

一、创设情境，谜语导入。 （ 多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……）?

师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？?

生：青蛙、蟋蟀、……?

师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？ （多媒体展示）

谜语：?

夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？

小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。?

那不是灯，也不是星，那它是什么？?

生：荧火虫

（多媒体画面：一只只萤火虫，闪闪烁烁在画面飞过）?

二、验情感，歌曲教学。?

师：有一个钟维国叔叔把这首谜语改编成歌曲，我们一起来听听是怎么唱的？(播放歌曲)?

1、视听吟唱，走近歌曲?

师：这些小朋友的歌声真是太美妙了，他们是以怎样的形式来演唱的？?

生：有两个声部演唱，是合唱?

2、联系生活，学习歌曲?

师：同学们，萤火虫怎样发光？?

生：一闪一闪，时亮时暗?

师：那你能把歌曲中表现萤火虫一闪一闪的节奏找出来吗？ （多媒体出示大歌谱：八分节奏，八分休止符处闪烁几次） 生： 像萤火虫在闪烁?

师：哪些地方是表现萤火虫提着小灯笼漫天飞舞的情景？?