《听：丰收歌喜洋洋》优质课教案下载

《听：丰收歌喜洋洋》最新教案优质课下载

?教学重点：?

感受《喜洋洋》热烈欢快的音乐情绪，并能听辨乐曲段落。

?教学教学难点：?

创编打击乐器伴奏，培养学生的创编与合作能力。

?教学准备：?

打击乐器、纱巾、多媒体课件??教学环节：?

?一、创设情境

?播放《喜洋洋》音乐片段，让学生感受音乐气氛。师：很高兴能和同学们一起进入快乐的音乐课堂。今天，老师为同学们带来了一段音乐，听完告诉大家，你的心情是怎样的？?音乐让你们想起什么样的画面？?

生：高兴的、欢快的、喜悦的······?（过年、节日）

?【设计意图】通过欢快的音乐一开始就把学生带入了浓浓的音乐气氛中，激发了学生的学习兴趣，为后面的学习做铺垫。

听赏民乐合奏《喜洋洋》。??

1、整体听赏，感受情绪??

师：同学们想到都是些热闹喜庆的场景。是的，在这些喜庆的日子里人们载歌载舞，人人脸上都洋溢着喜庆与欢乐。这就是我国民乐的一代宗师刘明源先生创作的民乐合奏曲《喜洋洋》。??2、揭题：《喜洋洋》?（民乐合奏）刘明源?曲??3、分段欣赏?

师：今天，我们就一起走进刘明源先生的《喜洋洋》。主题一：?

（1）师：我们来仔细听一段音乐，思考问题：这段音乐的情绪是怎样的？?

（2）用打击乐器为乐曲伴奏。?

师：下面我们就请出打击乐器为乐曲伴奏，来表达我们心中的喜悦，展现我的内心的热情。

?A、出示图谱。?

B、第一遍：跟老师模仿鼓的节奏。?

C、第二遍：拿出鼓一起演奏。（第一组拿出鼓，其他小朋友敲击板凳）?

D、第三遍：跟老师用双响筒为乐曲伴奏。（第二组拿出双响筒）

?E、第四遍：鼓和双响筒的合奏。

?主题二：??

师：听一听，这段音乐与刚才听到的音乐对比一下，音乐情绪有什么变化？?（第一段旋律欢快活泼，热情洋溢；第二乐段旋律舒展流畅，非常抒情。）?

乐曲有哪些乐器主奏的？?出示图片：竹笛、板胡、二胡??