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《唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴》公开课教案优质课下载
二 学唱歌曲
这首歌描写乡村小朋友在田间嬉戏时欢乐情景的歌曲，这是个几拍子的歌曲？
是的，这就是我们今天要学习的新拍号四四拍（出示四四拍）这是什么意思吗？四四拍含义，强弱规律。
节奏游戏
师：串铃拍出节奏型，同学们老师在哪两拍上拍的（师哼唱歌曲）
我这里有三角铁，你能用和我不同的方法敲出来吗？
这首歌给了你什么样的感觉？（欢快，活泼）（出示歌谱 师范唱的短促跳跃）
让我们带着这样的感觉用LA把旋律唱一唱（出示歌谱，师示范唱的短促跳跃）跟琴唱谱
这首歌表现的使乡村的小朋友田间嬉戏的欢乐情景，让我们带着这样的心情，把歌词读出来吧（出示歌词，师领读读出情绪）
同学们这个地方有两个小眼睛是什么记号？（反复记号）同学们读的很好，请你们跟着老师的琴，用你们的歌声吧这份快乐的心情表达出来（师弹生唱 慢速唱 长的短促）
师：你们觉得那些地方唱的不够好？歌曲处理：老师注意到这几个地方
附点 玩水的感觉，唱一唱轻巧跳跃些 把玩水的活泼表现出来的。
在“等着你捉泥鳅”这一句音准 唱歌谱
这里有个高音，在唱的时候不能喊叫
这是一首活泼的歌曲，怎么唱才能表现出来（每个音短促轻巧些）
三 拓展
跟着老师学指挥
分组学声势动作
四结束本课
1.《捉泥鳅》是一首校园歌曲，校园歌曲朝气蓬勃，积极向上，深受人们的喜爱和传唱，听一听其他的校园歌曲《童年踏浪》。美妙的世界，美妙的歌声给我们带来了欢乐，那么我们也要努力学习本领，让世界变的更精彩。