《唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴》优质课教案下载

《唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴》优质课教案下载

2、视频

你们捉过泥鳅吗？有的小朋友捉过有的小朋友没有捉过，接下来让我们一起来看《爸爸去哪儿》里的小朋友是怎么捉泥鳅的？

二、新授

1、节奏

师：视频里的小朋友是怎么捉泥鳅的？你们觉得泥鳅好捉吗？

生：（不好捉）

师：如果让你们去田里捉泥鳅，你会怎么捉呢？请你用动作来告诉老师。

生：

师：同学们都有自己的方法，你们看老师是怎么捉的？

（节奏）

老师先是用一只手去捉，因为小泥鳅太滑了，所以另一只手立马接上，防止泥鳅滑走掉，看，这就是捉泥鳅的节奏，其中这个音符叫附点音符，跟老师来念一遍。请同学们跟着老师学一学捉泥鳅的动作，第二拍的附点节奏代表泥鳅很滑，学会了我们就可以去田里捉泥鳅啦。老师捉一次，你们捉一次哟。

（两句节奏创编）

2、学唱

听录音范唱，老师随着音乐做捉泥鳅的动作

1）除了《爸爸去哪儿》里的小朋友喜欢捉泥鳅，还有一些小朋友也喜欢捉泥鳅，你听他们唱着歌来了，这些小朋友在捉泥鳅时的心情是什么样的？

2、声势

让我们也去体验捉泥鳅时的快乐心情吧，你们仔细看老师是怎么做的？

老师跟着音乐做

学生说出动作

请同学们轻轻地站起来学一学这组动作

师生共同跟着音乐

让我们跟着音乐动起来吧。

3、四四拍

师：刚才我们做了几个动作呀？这些动作当中哪些较强？哪些较弱呢？

（老师再夸张的做一次）