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四年级上册(五线谱)(2014年5月第1版)《听:朝景火车向着韶山跑》最新教案优质课下载
四年级的学生上音乐课的兴趣浓厚,参与创作表演的积极性高!但好动、注意力集中时间太短!至今仍然没有养成良好的欣赏音乐的学习习惯。
教学目标
能够安静的聆听音乐《朝景》,体会音乐的情绪,理解音乐描绘的意境,并能哼唱音乐的主题旋律,听辨出长笛和双簧管的音色。
跟随《朝景》音乐旋律,用简单的身体律动去表现感受到的音乐旋律。
教学重点
能够充分地体验音乐的情绪,理解音乐的意境。
教学难点
准确听辨长笛、双簧管的音色。
教学课时:一课时
教学准备:多媒体课件、钢琴、彩色笔及画纸、彩色卡纸、诗朗诵等
教学课型:欣赏课
教学过程:
一、认识长笛和双簧管,辨别其音色
1.学生认识长笛和双簧管。
师:今天,我们要认识两位朋友,你们知道它们的名字吗?
(多媒体播放长笛和双簧管的课件)
长 笛 双 簧 管
2.简介长笛和双簧管,并听辨其音色。
师:长笛音色明亮宽广,双簧管音色柔和,带有鼻音似的。
(多媒体播放长笛和双簧管的吹奏图片课件)
(设计意图:突出音乐学科特点,引导学生怀着轻松、愉悦的心情,进入音乐聆听的世界!)
二、分段聆听管弦乐《朝景》
1.聆听A乐段
(1)听中辨:旋律中长笛和双簧管是如何交替出现的。
师:欣赏一段视频,旋律中长笛和双簧管是如何交替出现的,并用高低手势表现。