四年级上册（五线谱）（2014年5月第1版）《听：朝景火车向着韶山跑》优质课教案下载

四年级上册（五线谱）（2014年5月第1版）《听：朝景火车向着韶山跑》最新教案优质课下载

四年级的学生上音乐课的兴趣浓厚，参与创作表演的积极性高！但好动、注意力集中时间太短！至今仍然没有养成良好的欣赏音乐的学习习惯。

教学目标

能够安静的聆听音乐《朝景》，体会音乐的情绪，理解音乐描绘的意境，并能哼唱音乐的主题旋律，听辨出长笛和双簧管的音色。

跟随《朝景》音乐旋律，用简单的身体律动去表现感受到的音乐旋律。

教学重点

能够充分地体验音乐的情绪，理解音乐的意境。

教学难点

准确听辨长笛、双簧管的音色。

教学课时：一课时

教学准备：多媒体课件、钢琴、彩色笔及画纸、彩色卡纸、诗朗诵等

教学课型：欣赏课

教学过程：

一、认识长笛和双簧管，辨别其音色

1.学生认识长笛和双簧管。

师：今天，我们要认识两位朋友，你们知道它们的名字吗？

(多媒体播放长笛和双簧管的课件)

长 笛 双 簧 管

2.简介长笛和双簧管，并听辨其音色。

师：长笛音色明亮宽广，双簧管音色柔和，带有鼻音似的。

(多媒体播放长笛和双簧管的吹奏图片课件)

（设计意图：突出音乐学科特点，引导学生怀着轻松、愉悦的心情，进入音乐聆听的世界！）

二、分段聆听管弦乐《朝景》

1.聆听A乐段

（1）听中辨：旋律中长笛和双簧管是如何交替出现的。

师：欣赏一段视频，旋律中长笛和双簧管是如何交替出现的，并用高低手势表现。