《唱：太阳出来喜洋洋亲爱的回声》集体备课教案设计

《唱：太阳出来喜洋洋亲爱的回声》集体备课教案优质课下载

二、学唱歌曲

三、拓展师：律动《花儿与少年》

以表格的形式分析歌曲的情绪、速度等音乐要素

了解作曲家的生平

师：我们一路走、一路唱，不一会儿就来到山顶了，这时候，太阳出来了。同学们你们的心情是怎样的？你又想做些什么呢？

（生：高兴的想大喊）

师：让我们一起吧心中的喜悦喊出来吧。

（生全体起立，呼喊“太阳出来了”）

1、初步感受歌曲

师：我站在这山顶上，很想大声的唱歌。

（师范唱）

师：同学们，你们从我的歌声中，都感受到了我怎样的心情？

（生：高兴、自由）

师：在山顶上唱歌，我一个人唱没意思，我们大家一起唱才有劲。下面我领唱，你们合。一起试试看。

（用一领众合的演唱形式，师生配合演唱歌曲）

师：这首歌曲的歌词有什么特点？

（衬词多）讲解衬词，介绍歌曲

2、听范唱，感受不同的演唱风格

师：同一首歌曲，经过不同方式的处理和演唱，就会有不一样的风格和效果。下面我们一起来听一听范唱，听听他们又唱出了怎样的风格。

（欢快、活泼、速度较快）

3、学唱歌曲

师：比较3句歌谱，找一张这3句歌谱一样的地方和不一样的地方吗？

（一样：音符都一样，不一样：第二句多了连线，三句多了连线和波音）

①分句学唱，解决“波音”“连线”两处难点

②第一遍跟钢琴伴奏默唱歌曲，第二遍出声演唱