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苏少2011课标版（五线谱）《唱：五月的夜晚我们的田野》精品教案优质课下载
2.启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，提高学生的表现力和创造力。
教学重难点：
用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》，认识并唱准保持音记号。
教学过程:
一、感知歌曲
1.（出示一副春天夜晚的风景图） 师：请学生用优美的语言来描绘一下。
2.出示匈牙利地图及若干画面，介绍匈牙利。
师：匈牙利位于欧洲的中部。传说是由七个兄弟创建的。在9世纪末，在近匈牙利境内的七个部落歃血为盟，结为兄弟，推举马扎尔部落的首领为国王，建立了匈牙利，从此，“七个兄弟创建了一个民族”的说法流传至今。
二、学习歌曲
1.教师范唱歌曲《五月的夜晚》。 让学生找一找相同的乐句，发现有趣的规律。
2.学生再次聆听歌曲《五月的夜晚》。
3.随着歌声和琴声比划出旋律线，从而发现规律。 学生分乐句有感情地演唱：第一、二乐句都是八分音符开始，要求唱得短促、轻巧，力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足，音色饱满，气息连贯，力度中强，结束句：“树上”唱得短促。“花”的时值要唱足。
4.随钢琴轻声演唱。
5.有感情地演唱，表达人们对春天的赞美和热爱。
三、表现歌曲
1.全班学生演唱歌曲，以小组形式讨论创编。
2.以小组为单位展示表演。
3.全体同学边唱边打小乐器伴奏。第一、二乐句每小节击一下，第三、四乐句用棒在三角铁内震荡。结束句击一下。
四、小结
春天给人们带来了舒适与温馨，春天给大自然增加了活力与色彩。各国人民都用自己的方式赞美春天，用心去歌唱春天。