苏少2011课标版（五线谱）《唱：隆里格隆村居》优质课教案下载

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【教材分析】

本单元以感受运用人声之美为主线，《隆里格隆》是京剧京调改编的歌曲，这是一首富有京韵的儿童歌谣，全曲歌词均为传统衬词“隆里格隆”，极富童趣，曲调采用一句简单的京剧过门，全曲旨在通过欣赏、学唱、表演、创作等音乐活动，让学生在不同的表演形式中，初步感受“人声”的独特魅力，体会人声是怎样把“音乐描摹的惟妙惟肖”。

【教学目标】

1、感受奇妙人声，通过聆听、感受、模仿探究等方式探究歌曲《隆里格隆》的题材与演唱形式。

2、能够用和谐、活泼和富有力度变化的声音演唱二声部歌曲《隆里格隆》表现歌曲，感受合唱的魅力，领略人声的丰富多彩。

3、通过模仿戏曲动作、乐器体验、情景表演等活动感受歌曲的京韵味。

【教学重点】

演唱二声部歌曲《隆里格隆》

【教学难点】

认识上波音记号，了解其具体唱法并自然演唱。

解决方法：单波音用记号来表示，该记号要由主要音快速进入上方相邻的音然后再回到主要音上 。

2、A段2房子的准确轮唱

解决方法：使用表格标注歌词，加入动作引导。

【教具准备】

多媒体课件为主、加入京胡、打击乐器、京剧头饰、鬓口；

【教学过程】

导入：聆听音乐判断音乐体裁

播放《隆里格隆》伴奏，学生小碎步随着队伍进入教室坐下后，组织上课；

2、提问：请学生判断这是什么类型的音乐？如何判断？

师总结：这是一段京剧当中的一段西皮曲调改变而成的京歌。

【设计意图】：让学生自我感受判断音乐风格体会戏曲音乐的特点。

熟悉歌曲

体验戏曲身段动作简单律动

导语：京剧有着独特的京韵味，京剧演员可是一身的本领，他们往舞台上一站精气神十足，就让我们一起学习几招简单的动作。

指令：全体起立，脚下站丁字步，双手握拳，掌心向下，